En el certamen utilizamos lo que aprendimos en clase: álgebra, trigonometría, vectores, leyes de Newton, etc., para formular hipótesis sobre la tensión en el cable que sostiene un teleférico (¡la pauta de corrección pueden encontrarla del siguiente teleférico de los alpes!).
Luego, utilizando correctamente esas hipótesis, la mayor parte de ustedes llegó a una predicción: el cable que sostenía nuestro teléferico maqueta en clase debería cortarse cuando alcanzase una inclinación de 26° (ojo que toda predicción lleva asociada una incerteza, en nuestro caso de ±5°, debida mayormente a la incerteza en la tensión de corte). Luego, para completar el método científico, pusimos a prueba nuestra hipótesis, nacida de la geometría, contrastándola con la realidad. Vea lo que sucedió en el siguiente video (¡ahora son estrellas de YouTube!):(Desde la perspectiva de la cámara, el ángulo se vió como aprox. 23°. ¡Lo que se me fue predecir es cuán feliz vuelve el método científico a la gente! :-) )
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estuvimos la mayoria en ese momento tensos por la respuesta asi que comprendimosa la tension mas halla de lo necesario... un saludo para los profesores q son bkn...
ResponderEliminarluis z.
ResponderEliminargracias profesor por el metodo de enseñanza impartido,realmente estamos aprendiendo una enormidad, se les agradece el empeño puesto para que aprendamos. realmente me motivan sus clases.